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Cuando intervienen dos o más corrientes en la formación de un campo, éste resulta, en cada uno de sus puntos, de la composición de los vectores intensidad que produciría cada una de ellas individualmente.
Así, en los espectros obtenidos en este módulo, vemos cómo en el de corrientes de igual sentido se refuerza en la zona central, en tanto que se debilita por oposición para corrientes de distinto sentido: en el centro geométrico, por razones de simetría, hay un punto neutro donde campos iguales y opuestos se anulan entre sí.
Para deducir el sentido de las líneas de fuerza en un campo, basta conocer el de una sóla, y esto puede hacerse aplicando la regla del tirabuzón.
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DESDE 1996
Las guías constructivas y de trabajos prácticos aquí presentadas fueron creadas por el
Ing. Agustín J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la
Enseñanza de la Física, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerían
forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.