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Circuitos Eléctricos - Resistencias en serie - Módulo XVII
En este trabajo trataremos de establecer qué relación existe entre la resistencia total y las resistencias parciales de R1 y R2, dispuestas en un circuito serie, es decir, una a continuación de la otra.
 
Materiales
 
 
Operaciones

Fig. 28


Fig. 29

  • Con la fuente de alimentación apagada, arme el siguiente circuito: fuente salida CC(+) - cable largo - nuez1 - multímetro (+) - multímetro (-) - nuez2 - cable corto - resistencia1 - cable corto - nuez3 - resistencia2 - cable corto - nuez4 - cable largo - fuente salida CC(-)
  • Coloque la llave selectora del multímetro en la posición DCA 200mA
  • Encienda la fuente, alimentando el rectificador de la fuente con las siguientes tensiones: 2, 4, 6, 8, 10 y 12V anotando en una tabla los valores de corriente medidos en cada caso
  • Apague la fuente
  • Convierta el circuito en lo siguiente: fuente salida CC(+) - cable largo - nuez1 - cable corto - resistencia1 - cable corto - nuez3 - resistencia2 - cable corto - nuez4 - cable largo - fuente salida CC(-)
  • Coloque el cable (+) del multímetro en la nuez1 y el (-) en la otra nuez3
  • Coloque la llave selectora del multímetro en la posición DCV 20V
  • Encienda la fuente, alimentando el rectificador de la fuente con las siguientes tensiones: 2, 4, 6, 8, 10 y 12V anotando en una nueva columna de la tabla anterior los valores de tensión medidos en cada caso
  • Apague la fuente
  • Coloque el cable (+) del multímetro en la nuez3 y el (-) en la nuez4
  • Mantenga la llave selectora del multímetro en la posición DCV 20V
  • Encienda la fuente, alimentando el rectificador de la fuente con las siguientes tensiones: 2, 4, 6, 8, 10 y 12V anotando en una nueva columna de la tabla anterior los valores de tensión medidos en cada caso
  • Apague la fuente
  • Coloque el cable (+) del multímetro en la nuez1 y el (-) en la nuez4
  • Mantenga la llave selectora del multímetro en la posición DCV 20V
  • Encienda la fuente, alimentando el rectificador de la fuente con las siguientes tensiones: 2, 4, 6, 8, 10 y 12V anotando en una nueva columna de la tabla anterior los valores de tensión medidos en cada caso
  • Apague la fuente
  • Con el procedimiento anterior usted habrá obtenido una tabla con los valores de I del sistema, la tensión sobre la resistencia1, la tensión sobre la resistencia2 y la tensión total aplicada al sistema
  • Confeccione un gráfico con I en las abcisas y los siguientes valores en las ordenadas: VR1, VR2, Vt, VR1+VR2
  • Calcule la pendiente de las gráficas obtenidas
 
Tabla modelo
 
Medición No.Vt [V]V1 [V]V2 [V]V1+V2 [V]Corriente [mA]
1     
2     
3     
4     
5     
6     
 
Cuestionario
  Los resultados de esta práctica han permitido obtener las resistencias individuales R1 y R2, y la resistencia total del sistema Rt
  • ¿Existe alguna relación cuantitativa simple entre los valores obtenidos?
 
Referencia teórica
  En este circuito la corriente total es única, desde que existe un sólo camino posible para las cargas, es decir, recorriendo ambas resistencias, una después de la otra.

La diferencia de potencial, en cambio, se establece en dos saltos:

Vt = V1 + V2

Utilizando la Ley de Ohm:

I . Rt = I . R1 + I . R2

O, lo que es lo mismo:

Rt = R1 + R2

es decir que la resistencia total del circuito es igual a la suma de las resistencias parciales

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INDICE DE PRACTICAS   (cada título es un hipervínculo)
Electrostática Circuitos Eléctricos Efectos Magnéticos de las Corrientes Ferromagnetismo Inducción de corrientes y aplicaciones tecnológicas
 
GUIAS DE BRICOLAGE
  En las secciones siguientes encontrarán planos e instrucciones para construir cada uno de los aparatos usados en este equipo.
 
Cargas por Fricción - Discos de Telgopor y Paño de Lana
Discos de Telgopor para determinar tipos y propiedades de las cargas electrostáticas

¿Cómo conseguir cargas por fricción y manifestar la atracción entre cargas iguales?

¿Cómo manifestar la repulsión entre cargas opuestas?

 
Electroscopio y varilla de vidrio
Electroscopio ¿Cómo detectar una acumulación de cargas?

¿Cómo averiguar si un material es realmente aislante?

¿Cómo saber si el aire está ionizado?

¿Cómo construir un Electroscopio?

 
Péndulo eléctrico
Péndulo eléctrico (sin médula de sauco)

 

¿Cómo manifestar visiblemente la inducción y atracción electrostática?

¿Cómo manifestar el reacomodamiento de cargas en un conductor?

¿Cómo construir un péndulo eléctrico?

 
Electróforo de Volta, Plancha de Telgopor y Paño de Lana
Electróforo de Volta, Plancha de Telgopor y Paño de Lana

 

¿Cómo producir y almacenar cargas eléctricas?

¿Cómo construir un Electróforo de Volta?

 
Molinete eléctrico
Molinete Electrostático

 

¿Cómo manifestar el efecto de las puntas?

¿Cómo construir un Molinete eléctrico?

 
Jaula de Faraday
Jaula de Faraday

 

¿Cómo es el campo eléctrico dentro del espacio rodeado por un conductor?

¿Cómo anular un campo eléctrico?

¿Cómo construir una Jaula de Faraday?

 
Condensador plano (una versión moderna de la botella de Leyden)
Condensador Plano (la versión moderna de la botella de Leyden) ¿Cómo almacenar cargas eléctricas?

¿Cómo construir una botella de Leyden? ¿Cómo hacer lo mismo ocupando menos espacio?

 
Ping Pong eléctrico
Ping Pong Electrostático (modelo de transporte discreto de cargas)

 

¿Cómo visualizar el flujo de cargas?

¿Qué es una corriente?

¿Cómo construir un Ping Pong eléctrico?
(una demostración interesante del transporte discreto de cargas)

 
Circuitos eléctricos
Circuitos eléctricos básico en corriente continua y alterna ¿Cómo construir fácilmente circuitos eléctricos?
Hay que fabricar:

Multímetro: no hay más remedio que comprarlo hecho

 
Interacción entre corrientes de diferentes configuraciones geométricas
Soporte polifuncional para estudiar interacción entre corrientes con distintas config.ciones geométricas

 

¿Cómo construir un conjunto para estudiar las interacciones entre diferentes corrientes eléctricas?

Juego de conductores y bobinas para estudiar fuerzas magnéticas entre corrientes

 
Minibrújula Colgante

 

¿Cómo construir una minibrújula?

 
Espectro de Corrientes Rectilíneas
Espectro magnético de una corriente rectilínea

 

¿Cómo conseguir el espectro de una corriente rectilínea?

 
Espectro de Corrientes Circulares
Espectro magnético de una corriente circular

 

¿Cómo conseguir el espectro de una corriente circular?

 
Espectro de Bobinas planas dobles (tipo Helmholtz y de campos enfrentados)
Espectro magnético de dos bobinas en config.ción de Helmholz Espectro magnético de dos bobinas planas con corrientes circulando en sentidos contrarios

 

¿Cómo conseguir el espectro de un par de bobinas planas?

 
Espectro de un Solenoide
Espectro magnético de un solenoide

 

¿Cómo construir un Solenoide?

 
Espectro de un Solenoide Toroidal
Espectro magnético de un toroide

 

¿Cómo construir un solenoide toroidal?

 
Espectro de un Imán Permanente
Espectro magnético de un imán plano (nótese la similitud con el espectro de una bobina plana)

 

¿Cómo conseguir el espectro de un imán permanente?

 
Transformador
Transformador con núcleo móvil

 

¿Cómo construir un transformador de acoplamiento variable?

 
Levitador Magnético
Levitador magnético (transformador con secundario/s móviles en cortocircuito)

 

¿Cómo construir un Levitador Magnético?

 
Motor de inducción
Motor de inducción con campo rotante y Jaula de Ardilla

 

¿Cómo construir un motor de inducción? (sin escobillas)

 
Autoría
  Ing. Agustín J. Frascino - Córdoba - Argentina Las guías constructivas y de trabajos prácticos aquí presentadas fueron creadas por el Ing. Agustín J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la Enseñanza de la Física, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerían forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.

Para quienes decidan armar algunos de los aparatos aquí propuestos, nos permitimos recordarles que bajo costo no significa baja calidad o montaje descuidado. Recomendamos trabajar con prolijidad, respetando las dimensiones y materiales indicados. Los resultados serán a menudo sorprendentes, y en el camino se habrá aprendido algo más que Física.

Estas guías pueden reproducirse libre y gratuitamente, con la sola condición de mencionar su procedencia y autoría.

 
Temas relacionados
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