El molinete (o molinillo) electrostático proporciona una demostración contundente del efecto de las puntas, con el que se consigue generar campos eléctricos muy intensos e ionización del aire aún con pocas cargas.
Su uso se describe en el módulo XII El poder de las puntas, demostración con el molinete eléctrico
Marque prolijamente sobre la hoja de aluminio con una lapicera a bolilla las lÃneas y el perÃmetro, según las medidas indicadas en la figura 14. Produzca con la misma lapicera una depresión en el punto central, cuidando que el aluminio no se perfore. Para ello, trabaje apoyando la hoja metálica sobre un cuaderno.
Recorte el perÃmetro y doble en suave curva hacia abajo los extremos, a unos 3 centÃmetros de los vértices.
El molinete debe quedar en equilibrio y horizontal apoyándolo sobre una aguja en su depresión central. Si asà no ocurre, corrija la posición de sus dobladuras hasta lograrlo.
Soporte
Recorte dos tacos de telgopor de las medidas indicadas. Con una sierra de corte de metales practique en ellos un corte longitudinal hasta la mitad de su espesor.
Tome un trozo de 80 centÃmetros de alambre de cobre de 1 milÃmetro de diámetro. Si está esmaltado, remueva el esmalte raspando con cortaplumas unos 10 centÃmetros de sus extremos. En uno de ellos sujete una aguja de punta roma (de las que se utilizan para coser lana). Doble el otro extremo formando un anillo de unos 2 centÃmetros de diámetro.
A mitad de la longitud total, doble el alambre en un codo de 90º, e insértelo hasta el fondo de los cortes de los tacos de telgopor.
Verifique la verticalidad del tramo con la aguja. Instale el molinete en su extremo. Sople suavemente: el molinete debe girar sin resistencia.
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Las guÃas constructivas y de trabajos prácticos aquà presentadas fueron creadas por el
Ing. AgustÃn J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la Enseñanza de la FÃsica, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerÃan forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.
Para quienes decidan armar algunos de los aparatos aquà propuestos, nos permitimos recordarles que bajo costo no significa baja calidad o montaje descuidado. Recomendamos trabajar con prolijidad, respetando las dimensiones y materiales indicados. Los resultados serán a menudo sorprendentes, y en el camino se habrá aprendido algo más que FÃsica.
Estas guÃas pueden reproducirse libre y gratuitamente, con la sola condición de mencionar su procedencia y autorÃa.
