|
Magnetismo - Espectro de un solenoide recto - Módulo XXV |
|
Llamamos solenoide a un conductor constituido por una sucesión continua de espiras arrolladas en el mismo sentido. En este módulo observaremos la conformación del espectro producido por un solenoided recto
|
|
| |
|
Materiales |
|
|
| |
|
Operaciones |
|
|
- Produzca el espectro con el solenoide recto
- Haga un esquema. Indique en él el sentido de la corriente y el sentido de las líneas de fuerza
- Retire las limaduras de la superficie de ensayo
- Coloque sobre ella la barrita de hierro por fuera del solenoide y apuntando a su centro
- Haga circular corriente, usando CC a 10 o 12V, durante un tiempo muy breve. Observe el resultado de su experiencia
|
|
| |
|
Cuestionario |
|
|
- ¿Se asemeja el espectro obtenido con alguno de los del módulo anterior?
- ¿Cómo están dispuestas las líneas en el interior del solenoide?
- ¿Por qué lugar, preferentemente, entran las líneas de fuerza al interior del solenoide?
- ¿Hay algunas líneas que no se comportan como las de la pregunta anterior?
- Explique qué ocurrió al operar con la barrita de hierro
|
|
| |
|
Referencia teórica |
|
|
En el espectro obtenido las líneas de fuerza se muestran sensiblemente paralelas en el interior del solenoide, y se separan a partir de sus extremos, cerrándose en el exterior. No obstante, emergen algunas líneas entre espiras, lo que indica que el campo magnético es más fuerte en su centro geométrico. Un estudio de la conformación del conductor nos indica que allí precisamente la resultante de los campos parciales de las espiras es mayor, y las líneas de fuerzas deben estar más apretadas.
Al operar con la barrita de hierro, esta es atraída hacia el centro del solenoide, donde el campo magnético es más intenso.
Anterior Siguiente
|
|
| |
|
INDICE DE PRACTICAS (cada título es un hipervínculo) |
|
|
| |
|
GUIAS DE BRICOLAGE |
|
|
En las secciones siguientes encontrarán planos e instrucciones para construir cada uno de los aparatos usados en este equipo.
|
|
| |
|
Cargas por Fricción - Discos de Telgopor y Paño de Lana |
|
|
| |
|
Electroscopio y varilla de vidrio |
|
|
| |
|
Péndulo eléctrico |
|
|
| |
|
Electróforo de Volta, Plancha de Telgopor y Paño de Lana |
|
|
| |
|
Molinete eléctrico |
|
|
| |
|
Jaula de Faraday |
|
|
| |
|
Condensador plano (una versión moderna de la botella de Leyden) |
|
|
| |
|
Ping Pong eléctrico |
|
|
| |
|
Circuitos eléctricos |
|
¿Cómo construir fácilmente circuitos eléctricos?
Hay que fabricar:
Multímetro: no hay más remedio que comprarlo hecho
|
|
| |
|
Interacción entre corrientes de diferentes configuraciones geométricas |
|
|
| |
|
Minibrújula Colgante |
|
|
| |
|
Espectro de Corrientes Rectilíneas |
|
|
| |
|
Espectro de Corrientes Circulares |
|
|
| |
|
Espectro de Bobinas planas dobles (tipo Helmholtz y de campos enfrentados) |
|
|
| |
|
Espectro de un Solenoide |
|
|
| |
|
Espectro de un Solenoide Toroidal |
|
|
| |
|
Espectro de un Imán Permanente |
|
|
| |
|
Transformador |
|
|
| |
|
Levitador Magnético |
|
|
| |
|
Motor de inducción |
|
|
| |
|
Autoría |
|
|
Las guías constructivas y de trabajos prácticos aquí presentadas fueron creadas por el
Ing. Agustín J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la
Enseñanza de la Física, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerían
forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.
Para quienes decidan armar algunos de los aparatos aquí propuestos, nos permitimos
recordarles que bajo costo no significa baja calidad o montaje descuidado.
Recomendamos trabajar con prolijidad, respetando las dimensiones y materiales indicados.
Los resultados serán a menudo sorprendentes, y en el camino se habrá aprendido algo más que Física.
Estas guías pueden reproducirse libre y gratuitamente, con la sola condición de mencionar
su procedencia y autoría.
|
|
| |
|
Temas relacionados |
|
|
| |
DESDE 1996
