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Guía de Armado: Fuerzas entre Corrientes Eléctricas
Soporte polifuncional para estudiar interacción entre corrientes con distintas config.ciones geométricas Juego de conductores y bobinas para estudiar fuerzas magnéticas entre corrientes

Este conjunto de aparatos está destinado a mostrar las interacciones que aparecen entre corrientes eléctricas con diversas configuraciones geométricas y disposiciones relativas.

Los resultados, estamos seguros, sorprenderán a más de uno.

Su uso se describe en los módulos:

 
Soporte
  Las piezas se construyen con madera.

La base es de 2 x 10 x 15 cm, y lleva en un extremo un recorte de 2 x 2 cm, donde se instala el pie de la columna.

La columna mide 2 x 2 x 30 cm, y lleva en su extremo superior una caladura de 1 x 2 cm, en la que se instala la ménsula.

La ménsula es una varilla de 1 cm por 2 cm por 18 cm, y en ella se sujetan los ganchos de los que penden las bobinas.

Los ganchos, dos dobles y dos simples, se confeccionan con tiras de hojalata de 4 mm de ancho, y van dispuestos en la ménsula como se indica en la figura.

Fije los 4 ganchos a la ménsula con pequeños clavos, en las posiciones indicadas en la figura.

Pegue la ménsula en la ca1adura de la columna, y ésta en el recorte de la base, usando cola viní1ica; asegúre1as en esa posición con clavos de tamaño adecuado.

Establezca las conexiones eléctricas con dos trozos de cable forrado, según el esquema de la figura: uno de los conductores (indicado con línea llena) va soldado a los ganchos 2 y 4; el otro conductor (en línea de trazos) a los ganchos 1 y 3. Los conductores bajan por la columna y se sue1dan a dos conectores de hojalata de 2 cm por 4 cm, los que van fijados a la base con clavos pequeños.

 
Bobinas
  Las bobinas son de alambre de cobre esmaltado de calibre 0,30 mm.

Para confeccionar cada una de ellas se envuelven 50 vueltas sobre una superficie cilíndrica de unos 5 cm de diámetro, dejando terminales de 25 cm.

Una vez retiradas del montaje, se las empaqueta mediante varias ataduras con hilo delgado.

En los extremos de los terminales se se sueldan los ojales, tambien de hojalata.

Debe cuidarse que los terminales queden de igual longitud (20 cm) para que las bobinas estén bien enfrentadas al suspenderlas de ganchos.

 
Conductores Rectos
Juego de conductores y bobinas para estudiar fuerzas magnéticas entre corrientes El conductor recto para suspender se confecciona con un trozo de alambre de cobre esmaltado de 2mm x 11cm de longitud. A los extremos de este conductor deben soldarse dos tramos de alambre de cobre esmaltado de 0.30mm x 20cm, que serán rematados en ojales iguales a los de las bobinas.

El otro "conductor recto" se confecciona arrollando 50 espiras de alambre de cobre esmaltado de 0.30mm sobre un taco rectangular de 3 x 11cm

Una vez terminada y empaquetada esta bobina, el taco utilizado como soporte se utiliza como mango. Para esto debe practicársele una caladura de 1cm de profundidad en uno de sus extremos con una hoja de sierra o serrucho, en la que se calzará el bobinado.

 
Utilización
  Si se cuelgan ambas bobinas de los ganchos 1 y 4, circularán por ellas corrientes en el mismo sentido.

Si se cuelga una de ellas de los ganchos 1 y 4, y la otra de los ganchos 2 y 3, circularán corrientes en sentidos opuestos.

Nota: No mantenga las conexiones a la fuente durante tiempos prolongados, para evitar el deterioro de las bobinas por excesivo calentamiento.

Ver equipo anterior siguiente

 
INDICE DE PRACTICAS   (cada título es un hipervínculo)
Electrostática Circuitos Eléctricos Efectos Magnéticos de las Corrientes Ferromagnetismo Inducción de corrientes y aplicaciones tecnológicas
 
GUIAS DE BRICOLAGE
  En las secciones siguientes encontrarán planos e instrucciones para construir cada uno de los aparatos usados en este equipo.
 
Cargas por Fricción - Discos de Telgopor y Paño de Lana
Discos de Telgopor para determinar tipos y propiedades de las cargas electrostáticas

¿Cómo conseguir cargas por fricción y manifestar la atracción entre cargas iguales?

¿Cómo manifestar la repulsión entre cargas opuestas?

 
Electroscopio y varilla de vidrio
Electroscopio ¿Cómo detectar una acumulación de cargas?

¿Cómo averiguar si un material es realmente aislante?

¿Cómo saber si el aire está ionizado?

¿Cómo construir un Electroscopio?

 
Péndulo eléctrico
Péndulo eléctrico (sin médula de sauco)

 

¿Cómo manifestar visiblemente la inducción y atracción electrostática?

¿Cómo manifestar el reacomodamiento de cargas en un conductor?

¿Cómo construir un péndulo eléctrico?

 
Electróforo de Volta, Plancha de Telgopor y Paño de Lana
Electróforo de Volta, Plancha de Telgopor y Paño de Lana

 

¿Cómo producir y almacenar cargas eléctricas?

¿Cómo construir un Electróforo de Volta?

 
Molinete eléctrico
Molinete Electrostático

 

¿Cómo manifestar el efecto de las puntas?

¿Cómo construir un Molinete eléctrico?

 
Jaula de Faraday
Jaula de Faraday

 

¿Cómo es el campo eléctrico dentro del espacio rodeado por un conductor?

¿Cómo anular un campo eléctrico?

¿Cómo construir una Jaula de Faraday?

 
Condensador plano (una versión moderna de la botella de Leyden)
Condensador Plano (la versión moderna de la botella de Leyden) ¿Cómo almacenar cargas eléctricas?

¿Cómo construir una botella de Leyden? ¿Cómo hacer lo mismo ocupando menos espacio?

 
Ping Pong eléctrico
Ping Pong Electrostático (modelo de transporte discreto de cargas)

 

¿Cómo visualizar el flujo de cargas?

¿Qué es una corriente?

¿Cómo construir un Ping Pong eléctrico?
(una demostración interesante del transporte discreto de cargas)

 
Circuitos eléctricos
Circuitos eléctricos básico en corriente continua y alterna ¿Cómo construir fácilmente circuitos eléctricos?
Hay que fabricar:

Multímetro: no hay más remedio que comprarlo hecho

 
Interacción entre corrientes de diferentes configuraciones geométricas
Soporte polifuncional para estudiar interacción entre corrientes con distintas config.ciones geométricas

 

¿Cómo construir un conjunto para estudiar las interacciones entre diferentes corrientes eléctricas?

Juego de conductores y bobinas para estudiar fuerzas magnéticas entre corrientes

 
Minibrújula Colgante

 

¿Cómo construir una minibrújula?

 
Espectro de Corrientes Rectilíneas
Espectro magnético de una corriente rectilínea

 

¿Cómo conseguir el espectro de una corriente rectilínea?

 
Espectro de Corrientes Circulares
Espectro magnético de una corriente circular

 

¿Cómo conseguir el espectro de una corriente circular?

 
Espectro de Bobinas planas dobles (tipo Helmholtz y de campos enfrentados)
Espectro magnético de dos bobinas en config.ción de Helmholz Espectro magnético de dos bobinas planas con corrientes circulando en sentidos contrarios

 

¿Cómo conseguir el espectro de un par de bobinas planas?

 
Espectro de un Solenoide
Espectro magnético de un solenoide

 

¿Cómo construir un Solenoide?

 
Espectro de un Solenoide Toroidal
Espectro magnético de un toroide

 

¿Cómo construir un solenoide toroidal?

 
Espectro de un Imán Permanente
Espectro magnético de un imán plano (nótese la similitud con el espectro de una bobina plana)

 

¿Cómo conseguir el espectro de un imán permanente?

 
Transformador
Transformador con núcleo móvil

 

¿Cómo construir un transformador de acoplamiento variable?

 
Levitador Magnético
Levitador magnético (transformador con secundario/s móviles en cortocircuito)

 

¿Cómo construir un Levitador Magnético?

 
Motor de inducción
Motor de inducción con campo rotante y Jaula de Ardilla

 

¿Cómo construir un motor de inducción? (sin escobillas)

 
Autoría
  Ing. Agustín J. Frascino - Córdoba - Argentina Las guías constructivas y de trabajos prácticos aquí presentadas fueron creadas por el Ing. Agustín J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la Enseñanza de la Física, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerían forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.

Para quienes decidan armar algunos de los aparatos aquí propuestos, nos permitimos recordarles que bajo costo no significa baja calidad o montaje descuidado. Recomendamos trabajar con prolijidad, respetando las dimensiones y materiales indicados. Los resultados serán a menudo sorprendentes, y en el camino se habrá aprendido algo más que Física.

Estas guías pueden reproducirse libre y gratuitamente, con la sola condición de mencionar su procedencia y autoría.

 
Temas relacionados
  Ver otros software y equipos para la enseñanza de la física