En los módulos XXIX y XXX hemos verificado que se obtienen corrientes eléctricas variando el flujo magnético que atraviesa una espira.
También dijimos que la corriente que se origina en el secundario tiene un sentido de circulación contrario al del primario, cosa que verificaremos en este trabajo.
El campo magnético variable que genera el primario atraviesa al secundario, núcleo de hierro mediante, originando una corriente inducida.
Como ambas corrientes tienen sentidos de circulación opuestos, habrá fuerzas de repulsión entre ellas (como hemos visto en el módulo XXI) que empujarán el tubo hacia arriba, venciendo la fuerza gravitatoria.
Con el tubo largo ocurre igual que con el corto: si bien es cierto que su peso es mayor, la corriente inducida en él es también más grande debido a su mayor sección, y la altura que alcanza es aproximadamente la misma.
La atracción entre ambos tubos se explica porque en ellos las corrientes son coincidentes, ya que son inducidas por el mismo campo variable.
Con el tubo cortado no se manifiestan fuerzas, debido a que no es posible la existencia de una corriente en un circuito abierto. Esta última experiencia nos confirma que, efectivamente, la repulsión y la atracción observadas se producen por la existencia de corrientes dentro de los tubos, y no se deben a un ordenamiento de las órbitas a nivel atómico, ya que el aluminio no posee propiedades magnéticas.
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Las guÃas constructivas y de trabajos prácticos aquà presentadas fueron creadas por el
Ing. AgustÃn J. Frascino (QEPD 15-II-08) con la ayuda del Ing. Sergio San Román con el objeto de fomentar el trabajo experimental en la Enseñanza de la FÃsica, aún en los casos en que la escasez de recursos económicos parecerÃan forzar a docentes y alumnos a contentarse con clases de tiza y pizarrón.
Para quienes decidan armar algunos de los aparatos aquà propuestos, nos permitimos recordarles que bajo costo no significa baja calidad o montaje descuidado. Recomendamos trabajar con prolijidad, respetando las dimensiones y materiales indicados. Los resultados serán a menudo sorprendentes, y en el camino se habrá aprendido algo más que FÃsica.
Estas guÃas pueden reproducirse libre y gratuitamente, con la sola condición de mencionar su procedencia y autorÃa.
