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Las letras A, B, C, D & E representan el número de CD-ROM que contienen los packs. Por ejemplo, en el pack de italiano se incluyen 7 CD-ROM: Principiante (1 CD), Svaghi A+B (2 CD), Turismo A+B (2 CD) y Affari A+B (2 CD).

• Auto-aprendizaje con un método multimedia
• Auto-aprendizaje con servicios de tutoría via e-mail interno
• Auto-aprendizaje + servicios de tutoría via e-mail interno+ clases presenciales...
• Gracias a sus herramientas elaboradas de enseñanza, Tell me More se puede usar por profesores internos para crear orientaciones pedagógicas personalizadas para los alumnos que requieren mas atención.

• Modo dinámico para analizar el progreso del estudiante en tiempo real: luego de cada actividad el programa analiza los resultados directamente, y propone la actividad más apropiada en relacion a las necesidades y objetivos del estudiante.
• Modo guiado que ofrece un programa de trabajos individuales basados en los objetivos del estudiante y la cantidad de tiempo que tiene disponible.
• Modo libre, en el que el estudiante puede organizar su propio programa seleccionando actividades de los diferentes talleres.

• Tecnología de reconocimiento de voz: Gracias a la tecnología de reconocimiento de voz, TeLL me More reconoce lo que se dice, evalúa la pronunciación y corrige los errores.

   

• Gráfico oral y curva del tono fundamental: Los alumnos pueden comparar su pronunciación y su entonación con el modelo, que tienen que imitar lo mejor posible.

   

• Tecnología S.E.T.S. (Spoken Error Tracking System): Los errores de pronunciación en las frases aparecen subrayados automáticamente gracias a la tecnología exclusiva S.E.T.S.

   

• Animaciones fonéticas en 3D: Para visualizar la articulación de las palabras

• Creación de orientaciones pedagógicas y ajuste de los parámetros de las actividades: el formador puede crear sus propios programas de trabajo y adaptar Tell me More al nivel de cada alumno modificando ciertos parámetros.
• Seguimiento detallado del alumno: El formador tiene acceso a las respuestas de los alumnos en cada ejercicio. También puede consultar una evaluación detallada que incluye una síntesis de los resultados. También puede seguir la evolución del curso, orientar de nuevo el aprendizaje si es necesario y evaluar los progresos realizados.
• Comunicación alumno-formador vía e-mail interno: Un simple clic pone al alumno en contacto con el formador vía e-mail interno. De esta manera, puede plantear una pregunta, pedir la corrección de los ejercicios... El formador también puede proponerle actividades adicionales.
• Administración de los grupos: El formador inscribe todos los alumnos y puede organizar los grupos en función del idioma aprendido, del nivel o de cualquier otro criterio que juzgue pertinente.

Diálogos interactivos

Ejercicios lúdicos (juegos educativos como "el ahorcado", crucigramas, sopa de letras)

Ejercicios pedagógicos (de vocabulario, orden de palabras, rellenar huecos y dictado) relacionados con el tema del diálogo

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