Si no puede solucionar un problema, por favor contáctese con nuestros técnicos que con gusto contestarán su consulta.

Simplemente instale el software (y las bibliotecas de experiencias si lo desea) en una PC.

Cuando lance el Science Workshop en una maquina que no tiene la interfase instalada, simplemente le informara de este hecho, y le preguntara con que modelo de interfase desea crear/revisar los archivos de experiencias. Elija el modelo 500, que es el que fue provisto por Prodymes. El programa funcionara normalmente, salvo que no podra adquirir nuevos datos. Es posible usar Science Workshop sin la interfase con dos propositos:

a. Crear/configurar nuevas experiencias

A partir de una experiencia ya incluida en la biblioteca, o partiendo desde cero, cree la experiencia deseada, especificando los sensores a utilizar, cada cuanto se tomaran las muestras, como se presentaran los datos (display, osciloscopio, tabla, grafico, analizador de espectros, etc), los calculos especiales a realizar sobre las variables (si los hay) y el texto y graficos de la ventana de notas.
Una vez que la experiencia ha tomado la forma que desea, use "Archivo, Guardar Como" y ponga el nombre deseado a la experiencia. Se generara un archivo tipo .SWS

Haga una copia en diskette, y cargue la experiencia en la PC donde esta conectada la interfase. Este archivo se abrira igual que cualquiera de los otros incluidos en la libreria.

b. Revisar/Procesar/Analizar los datos recogidos en el laboratorio

Despues de hacer cada una de las practicas deseadas, use "Archivo, Guardar Como" y ponga el nombre deseado a la experiencia. Se generara un archivo tipo .SWS

Haga una copia en diskette, y cargue la experiencia en la PC donde no esta conectada la interfase. Este archivo se abrira mostrando tanto la configuracion con que se hizo la experiencia como los datos que se recogieron.

P: Específicamente quiero saber qué es el Modo Normal a que se refiere la inscripción sobre la interface, ya que el led verde no está prendido permanentemente sino que cada 10s aproximadamente titila unas 4 veces . Esto lo notamos a raíz de que la computadora nos informa sobre puerto ocupado por otro instrumento cuando es la interface la que está conectada. Anteriormente por error se había solicitado conectar la 700 y luego pedimos conectar la 500, pero ya no respondió.

R: El problema que nos describe implicaría que hay problemas en la conexión entre la interfase y la PC.

A continuacion encontrara varias descripciones de funcionamiento, que confiamos, le permitiran resolver el problema:

Estados posibles de la interfase:

1. Apagada: Led apagado.

2. Encendida, conectada a la PC y "despierta" (los datos que toma son transferidos inmediatamente al programa). Led encendido sin titilar.

3. Encendida y "dormida" (el programa le avisó que será desconectada de la PC para tomar datos en algun otro lugar): El Led titila cada 5 segundos. En este estado puede estar o no conectada a la PC.

4. Encendida y "despierta" sin conexion a la PC (esta grabando datos en algun lugar lejano a la PC dado que el operador apreto su botón "LOG"): Led titilando rapidamente.

Secuencia que se sigue para usar la interfase:

1. Conectar la interfase a un puerto COM disponible, activo y correctamente configurado de la PC.

2. Encender la interfase.

3. Encender la PC.

4. Correr el programa Science Workshop

Si el programa exhibe un cartel "Buscando una interfase del Science Worskshop en el puerto" ... COM1 ... COM2 ... COM3 ... COM4, esto quiere decir que:

a. La interfase esta apagada o

b. La conexion al puerto no se ha realizado adecuadamente, se ha doblado un pin de la ficha, se ha cortado el cable o

c. Windows no ha leido bien el seteo del hardware y no reconoce logicamente el puerto (casi siempre el COM2) aunque exista físicamente en la PC.

d. El conector externo del COM2 no ha sido correctamente conectado al motherboard de la PC (esto pasa mucho con las PCs rearmadas)

e. La interfase esta rota (0,3% de los casos recibidos hasta ahora).

Como saber si Windows reconoce el puerto COM2

1. Hacer clic en el botón "Inicio"

2. Ir a "Configuración"

3. Ir a "Panel de Control"

4. Ir a "Sistema"

5. Ir a "Administrador de Dispositivos"

6. Seleccionar "Ver por Tipos"

7. Buscar "Puertos (COM y LPT)"

8. Hacer clic sobre el signo + que esta dentro de un cuadradito

9. Buscar "Puerto de Comunicaciones COM2". Si no está, entonces Windows no lo está "viendo" y habra que seguir la secuencia de "Instalar nuevo hardware" del Panel de Control (recomendamos conseguir la ayuda del encargado de sistemas del colegio).

10. Hacer clic sobre COM2.

11. Hacer clic sobre el botón "Propiedades"

12. Buscar la lengueta "Recursos"

13. Leer el texto que figura en "Lista de dispositivos en conflicto". Si apareciera alguno, habra que reconfigurar la maquina, para lo que recomendamos el auxilio del encargado de sistemas del colegio.

Dos buenos experimentos

1. Instalar Science Workshop en otra/s PC/s y probar la interfase en ella/s.

2. Probar otra interfase en la misma PC (si nos envia el colegio al que pertenece podemos indicarle cuales son las instituciones más cercanas que usan el mismo equipo).

P: Si con el sensor de temperaturas, puedo graficar y registrar temperaturas en escala Kelvin.

Si. Para esto debera utilizar la calculadora del Science Workshop, y crear un cálculo (puede llamarlo grK = 273.16 + temperatura del sensor). Luego, pida la grafica/presentacion/tabla/etc de este cálculo en lugar de la magnitud original. Incluimos el archivo Grk.sws (3kb) anexo como ejemplo.

P: Si en las cajas adquiridas por Provincia de Bs.As. existe la "termo cupla tipo K" para tomar temperaturas de la llama de una vela, en ese caso como la identifico.

Lamentablemente no estuvieron consideradas dentro del proyecto.

P: Si podemos graficar presión en función del volúmen para Ley de Boyle-Mariotte, ¿cómo medir el volúmen para que se registre en la computadora y obtener la isoterma?

R: Pueden usar la jeringa que se incluyo, leer los valores de volúmen directamente de la jeringa (para que el error sea pequeno el tubo de conexion entre esta y el sensor debe ser lo más corto posible: 3 a 5cm) e ingresarlos a la PC a traves del teclado.

Para esto deberá:

a) Hacer clic sobre el botón "Opciones" de la ventana de preparación.

b) Marcar la casilla "Teclado"

c) Rellenar la casilla "Texto" con "Vol{umen"

d) Rellenar la casilla "Unidades" con "ml"

e) Aceptar.

Cuando comience a grabar, le será solicitado un volúmen antes de validar cualquier lectura de presión.

Para obtener un gráfico de presión vs volúmen, cree un grafico, y en el menú desplegable del rotulo del eje de las X (donde normalmente hay un reloj) simplemente elija volúmen.

NOTA: Para mostrar que P es realmente proporcional a 1/V es interesante crear un cálculo de la inversa de V y graficar P vs esta inversa.

Incluimos el archivo Boyle.sws (3kb) como ejemplo.

P: Cómo procedo para medir en un circuito eléctrico: tensión, intensidad de corriente, carga y descarga de capacitores, etc.? obviamente con los equipos provistos a Prodymes.

R: En principio no es posible con los sensores que adquirieron. Tienen dos caminos:

a) Que los colegios interesados nos compren sensores complementarios.

b) "Fabricar" sus propios sensores: el de tensión es particularmente sencillo, basta conectar un cable al pin 1 y otro al 2 de la entrada A. Si ven la ficha de frente, el pin 1 esta a las 3hs y el 2 a las 6hs. En ningún caso deberán superar los límites de la interfase, que son de +/- 10V respecto a masa. Para medir corriente, se puede crear un cálculo I = V/R (le convendría revisar las páginas 49 a 56 del manual provisto). R puede ser la resistencia usada en el circuito RC o bien una resistencia "shunt".

P: Sobre qué, y de qué manera puedo conectar el sensor de fuerza (¿cuál es el carro dinámico?) para que corra sobre el "riel cinemático" provisto para tal fin.

R: Este sensor se puede usar de muy diversas maneras. Cuando se trata de dinámica lineal, sus usos más frecuentes son:

a) Montado sobre un carrito (en este caso se mide la fuerza axial sobre el conjunto carrito-sensor y se efectúan experiencias sobre la 2a ley de Newton, impulso y variacion de cantidad de movimiento en colisiones, etc).

b) Montado rígidamente sobre el final de una pista, permite observar un grado de detalle muy alto los procesos de choque.

c) Montado sobre una varilla de laboratorio permite trabajar flotación, densidad, etc.

d) Si se disponde de dos sensores, se pueden hacer demostraciones muy buenas sobre acción y reacción en tiempo real.

Serí-a muy largo detallar todas las experiencias aquí, pero tal vez el siguiente ejemplo resulte ilustrativo:

Una forma posible de estudiar la relación entre fuerza y aceleración es la siguiente:

a) Colocar un carrito sobre un riel horizontal.

b) Colocar una polea al final del riel.

c) Colgar pesas de un hilo, atando el otro extremo al carrito,haciendolo pasar por la polea.

Aquí, evidentemente, hay una fuerza muy visible aplicada al sistema: el peso de la pesa. El problema conceptual es que pareciera que esta es la fuerza que se aplica al carrito cuando se deja el sistema en libertad, siendo esto erróneo.

Es bastante complicado hacer ver que la fuerza se aplica a todo el sistema (carrito + pesas) y no sólo al carrito.

Por otra parte, la tensión del hilo no es la misma cuando uno tiene el carrito que cuando se deja el sistema en libertad.

Consecuencia: es muy difícil "ver" la fuerza que actúa con el carrito, y vincularla con la aceleración que este experimenta.

Si se monta un sensor de fuerzas sobre el carrito, este medira directamente la fuerza aplicada sobre él (por cualquier agente, no sólo una pesa), y no será necesario preocuparse por tensiones, pesos, masa total del sistema, etc. La vinculación fuerza-aceleración es evidenciada con mucho mayor facilidad.

Los sensores provistos se montan muy fácilmente sobre los carritos de nuestra marca (y tambien sobre la mayoría de los de otros fabricantes). Lamentablemente, los que compró finalmente Prodymes son mucho más angostos que la media y el montaje del sensor resulta algo trabajoso.

Nuestro "riel dinámico" es equivalente en sus propósitos a la "pista acanalada" provista por Prodymes. De manera semejante, nuestros "carritos" tienen el mismo propósito que las piezas metálicas con dos ruedas anchas provistas por Prodymes.

Con mucho gusto le enviaremos un manual de experimentos de nuestros equipos a la direccion de correo electrónico. Consideramos que podrá encontrar en ellos varios consejos que le permitirán sacar el mayor provecho posible a los equipos que ya tienen.